PSICÓLOGA: MARIA LOURDES TENGONO CASAS
Psicóloga Media Técnica.
PSICÓLOGA: LAURA DANIELA OSPITIA
Psicóloga Sede Preescolar.
PSICÓLOGA: MAYERLY ALEXANDRA CALDERON MARÍN
Psicóloga Sede Primaria.
PSICÓLOGA: MARIA DEL PILAR ACOSTA SAAVEDRA
Psicóloga Sede Bachiller - Mg. Paz, Desarrollo y ciudadana
Debido proceso para la atención desde la orientación escolar
Para acceder a los servicios de orientación escolar, en condición de estudiante y/o padre de familia-acudiente, se debe diligenciar el formato de solicitud de atención de orientación escolar con la secretaría de cada sede y este puede ser por motivos académicos, de convivencia escolar y familiares.
| Programa de Inclusión
Generar estrategias pedagógicas para la educación de niños y niñas que presenten alguna habilidad disminuida o alterada y/o talento excepcional, para que sean personas productivas, autónomas, sociables; utilizando para ello, herramientas pedagógicas y didácticas basadas en los valores institucionales que permitan el desarrollo cognitivo, afectivo y espiritual de sí mismos y sus familias según los contextos.
ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD Y CON CAPACIDADES O CON TALENTOS EXCEPCIONALES EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Según el artículo 46 de la Ley 115 todos los colegios de la Nación, llegado el caso, están en la obligación de integrar en el servicio educativo personas con discapacidades físicas, sensoriales, psíquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades intelectuales excepcionales.
♀♂ | Proyecto PESCC
El proyecto tiene como intención fortalecer la formación integral de la comunidad educativa mediante la ejecución de actividades dinámicas que promuevan el desarrollo socio-afectivo entre estudiantes – padres de familia y/o acudientes – docentes y directivos de la institución, teniendo en cuenta las necesidades identificadas y las edades cronológicas de los niños y jóvenes.
👨👩👧👦Programa escuela de familias
Desde el Colegio San Pedro Claver, buscamos cumplir con la Ley 2025 de 2013 y con el proyecto de Escuela de Familias, creando espacios de reflexión, formación y acompañamiento para los padres de familia y/o acudientes de nuestros estudiantes. La finalidad es que se vinculen directamente con la educación de sus hijos en casa.
La Escuela de Familias es un espacio de información y formación dirigido a padres y madres sobre las funciones parentales. Apoya a las familias para que desarrollen adecuadamente sus funciones educativas y socializadoras, y superen situaciones
de necesidad y riesgo social. Este programa preventivo contribuye a la modificación de conductas y a la adquisición de pautas saludables de dinámica familiar.
👨👩👧👦Política de Antibullying
El colegio San Pedro Claver será reconocido a nivel regional y municipal por garantizar una sana convivencia caracterizada por una equidad e igualdad basada en el respeto a la diferencia y el buen trato hacia los integrantes de la comunidad educativa, brindando un apoyo significativo y sistemático dónde se integraran los principios y valores éticos-morales que se han venido fomentando en la institución en especial su filosofía que orientará y coadyuvara a Construir un espacio Libre de acosos, cohesión o cualquier forma de violencia que pueda afectar el desarrollo biopsicosocial de algún NNA. Por ello, nuestra politica antibullying se encuentra guiada bajo cuatro principios.
* 1. Principio de respeto
* 2. Principio de tolerancia
* 3. Principio de empatía
* 4. Principio del buen trato
Programa de convivencia escolar y construcción de competencias ciudadanas
El plan de trabajo del comité de convivencia escolar formula las estrategias para disminuir los riesgos de ocurrencia de situaciones que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos identificados en el Colegio San Pedro Claver, dando cumplimiento a los lineamientos de la ley 1620 del año 2013 desde la promoción, prevención, atención y seguimiento.
Para la planeación y ejecución del presente Plan de Trabajo se cuenta con el apoyo del comité de convivencia escolar y proyecto de educación sexual y construcción de ciudadanía (PESCC) en el ámbito de sus competencias y a partir de la información generada por el Sistema Unificado de Convivencia Escolar y lo establecido por la ley.
