LO ÚLTIMO

Para el Colegio San Pedro Claver de Tuluá la esencia institucional converge en esta gestión, ya que en el camino hacia la excelencia humana está el lograr que todos sus estudiantes desarrollen competencias cognitivas, personales y sociales para desarrollar sus proyectos de vida; es la gestión que, según la guía 34 publicada por el Ministerio de Educación Nacional, se encarga de diseñar el currículo, las prácticas pedagógicas, la gestión de las clases y el seguimiento académico.

👩‍🦰| Responsable de la Gestión

OBJETIVO DE LA GESTIÓN

Fortalecer las prácticas pedagógicas con el fin de favorecer la formación integral y el desarrollo de competencias en los estudiantes, mediante el uso de recursos tecnológicos y estrategias didácticas, para satisfacer las necesidades y expectativas de los clientes y usuarios.

| Manual De Convivencia

Cd-006 MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR CSPC 2025

| Sistema de evaluación - escala valoración

Ed-011 Sistema de evaluacón CSPC

El estudiante será evaluado integralmente en tres aspectos:

Académicos: todo lo relacionado con los aprendizajes desde las áreas y asignaturas establecidas en el plan de estudios
Personales: todos los relacionados con sus características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje.
Sociales: todo lo referente a las formas de relacionarse con los demás y el medio ambiente (entorno).

Los aspectos personal y social serán evaluados en función del desempeño académico. Para el seguimiento de desempeños se define la escala de valoraciones así:

La escala se establece para definir la valoración final del área o asignatura en cada uno de los periodos, al igual que para definir la valoración del área al finalizar el año escolar (quinto informe).